Қазақ
Русский
Қазақ
English
Найти
Экран дикторы
e-University
╳
Университет
›
Университет туралы
Корпоративтік басқару
Ректордың хабарламасы
Ғылыми кеңес
Университет құрылымы
Аккредитация
Құжаттар
ПОҚ
Ualikhanov University құрметті профессорлары
Түлектерге
Редакторлық-баспа бөлімі
Серіктестер
Брендбук
Университет көрсететін мемлекеттік қызметтер
Оқуға түсу
›
Бакалавриат
Магистратура
Докторантура
Резидентура
Микробіліктілік
Қашықтықтан оқыту
Колледж
Шетелдік студенттер үшін
FREEDOM BANK
Оқыту
›
Институттар / Жоғары мектептер
Кітапхана
Үздіксіз білім беру институты
Студенттерге
Инклюзивті орта
Оқытушыларға
Студенттік өмір
Психолог блогы
Балалар университеті
Ғылым
›
Ғылым және ғылыми кадрларды даярлау бөлімі
Инновациялар департаменті
Ғылым бөлімі
Ғылыми кадрларды даярлау бөлімі
Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау университетінің ғылыми жарияланымдары
Университет ғалымдарының ғылыми жарияланымдары
Ғылыми конференциялар
Ғылыми зертханалар мен институттар
Студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстары (СҒЗЖ)
Shoqan Research
Ғылыми-техникалық кеңес
Диссертациялық кеңестер
Зерттеу этикасы жөніндегі комитет
Жас ғалымдар мен студенттер кеңесі
Ғылыми жобалар базасы
Ғылыми зерттеулерге жоспарланған тауарлар, жұмыстар және қызметтер тізімі
Erasmus
›
KA1
KA2
Tempus IV
WaterLab
Jean Monnet
Тұрақты даму
Global
e-University
Басты бет
Білім беру бағдарламалары
Психология IP
Психология IP
Білім беру бағдарламасының шифры
6B01103
Оқыту тілі
Қазақ, Орыс
Оқу деңгейі
Бакалавриат
Оқу ұзақтығы
4 жыл
Бейіндік пәндер
Биология
География
Негізгі курстар
Элективті пәндер
Білім берудегі психология және өзара әрекеттесу мен коммуникация тұжырымдамалары
Білім беру туралы ғылым және оқытудың негізгі теориялары
Балалардың жас ерекшелік және физиологиялық даму ерекшеліктері
Инклюзивті білім беру ортасы
Оқытуды жоспарлау және дербес оқыту
Оқытудың әдісі мен технологиялары
Бағалау және дамыту
Педагогикалық зерттеулер
Зерттеулер, даму және инновациялар
Жалпы психология
Жас ерекшелігіне байланысты психология
Когнитивті нейропсихология /
Білім берудегі психологтың этикасы мен кәсіби стандарттары
Баланы психологиялық-педагогикалық бағалау
Психологиялық кеңес беру
Балалар мен жасөспірімдер психотерапиясы бойынша семинар практикум
Білім беру мекемесінде психоәлеуметтік қызметті ұйымдастыру
Психологиядағы зерттеу әдістері
Психологиялық зерттеулер
Топтық кеңес беру
Білім беруде кеңес беру
Психологиядағы коллаборация
Позитивті ата-аналық
Бала-ата-аналық қарым-қатынас психологиясы
Отбасын сүйемелдеу және қолдау
Әлеуметтік психология
Өзара әрекеттестік психологиясы
Әлеуметтік педагогика
Жеке тұлға теориясы
Баланың жеке тұлғалық қасиетін дамыту
Жеке тұлғаның әлеуметтік психологиясы
Дифференциалды психология
Баланың психоәлеуметтік даму қаупін бағалау
Баланың әл-ауқатын бағалау
Баланың дамуын бағалау
Әлеуметтік, мінез-құлық және эмоционалдық бағалау
Баланың танымды қәрекетін бақылау және тексеру
Психологтың заманауи мониторингі
Психологтың сараптамалық қызметі
Қалыпты және ерекеше дамуды бағалау
Арнайы психология және педагогика
Білім алушылардың даму ерекшеліктерін бағалау
Психологиялық бейімделу және оңалту
Баланың қоғамға үйренуін сүйемелдеу
Әлеуметтік-психологиялық араласу
Әл-ауқатты арттыру және тәуекелдердің алдыналу
Девиантты мінез-құлықтың алдын алу
Дағдарыс мінез-құлқының алдын алу
Бала құқықтарын қорғаудың халықаралық стандарттары
Білім беру мекемелерінде нормативтік-құқықтық құжаттаманы жүзеге асыру технологиясы
Медиа және киберпсихология
Білім берудегі конфликтология
Дауларды шешу стратегиялары
Күйзелісті басқару
Кәсіби бейінді технологиялар
Оқытуды бейіндеу
Кәсіп өмір жолын таңдау ретінде
Білім беру ортасын жобалау
Жеке кәсіби өсу саласындағы қолданбалы зерттеулер
Оқыту нәтижелері және құзыреттер
Инклюзивті ортада білім алушыларды тұлға ретінде қолдау жүйесін әзірлейді және енгізеді
Диалог пен коммуникацияны пайдалана отырып, оқыту мен бағалаудың өзекті әдістерін қолданады.
Педагогикалық зерттеулерді рефлексиялық тәжірибе ретінде жүзеге асырады
Балалардың оқуын жеңілдетеді
Балалардың жеке және жас ерекшеліктеріндегі білімі мен түсінігін түсіндіреді
Балалардың когнитивті және нейропсихологиялық дамуы туралы білімдерін тәжірибеде қолданады.
Психологтың білім берудегі этикалық стандарттарын сақтайды.
Балалардың топтарын ұйымдастыру және оларға баланың жеке басының қатысуы туралы әлеуметтік білімді басшылыққа алады және қолданады.
Баланың және оның отбасының психологиялық-педагогикалық дамуын, психоәлеуметтік даму тәуекелдерін бағалайды
Баланың және балалар тобының дамуына мониторинг пен сараптаманы жүзеге асырады.
Нормотиптік және ерекше баланы бағалауды жүргізеді
Балалар мен отбасыларды қолдау, кеңес беру, абилитациялау, оңалту, алдын алу бағдарламаларын жүзеге асырады.
Дамыту жоспары
1 файлов
›
6В01103 Психология IP Каз
Басқа білім беру бағдарламалары
Психология
Бакалавриат
Мектепке дейінгі білім беру (IP)
Бакалавриат
Педагогика және психология
Бакалавриат