Деятельность педагога – ассистента по сопровождению детей с особыми образовательными потребностями
Педагогическая практика
Коррекционная педагогика
Специальная педагогика
Технологии социально-педагогической работы
Производственная педагогическая практика
Основы экономики и предпринимательства
Основы права и антикоррупционной культуры
Основы безопасности жизнедеятельности
Экология и устойчивое развитие
Основы финансовой грамотности
Основы научных исследований
Шокантану
Профессиональная компетентность социального педагога и тьютора инклюзивного образования
Инклюзивная компетентность социального педагога
Вожатский практикум
Организация детских общественных объединении
Ювенальная педагогика
Юридическая педагогика
Теория и практика социально-гуманитарного обеспечение инклюзивного образования
Технологии инклюзивного образования
Медиация в социально-педагогической работе
Конфликтология
Управление инклюзивным процессом в образовании
Теоретические и практические подходы к деятельности педагога ассистента в системе образования
Сопровождение семьи в условиях инклюзивного образования
Семейное воспитания в условиях инклюзивной среды
Социально-психологическое консультирование
Педагогические и психологические основы развития навыков (soft skills) социального педагога и тьютора инклюзивного образования
Практическая психология в работе социального педагога
Психолого-педагогический практикум в деятельности социального педагога
Психолого-педагогическая диагностика инклюзивной среды
Психолого-педагогическая диагностика детей с особыми образовательными
Теория и методика тьюторской деятельности в инклюзивной среде
Специфика работы тьютера в системе инклюзивного образования
Социализация в инклюзивном образовательном пространстве
Социальное воспитание в инклюзивной среде
Результаты обучения и компетенции
Выполнять практическую и прикладную работу по оказанию социальной помощи детям и незащищенным слоям населения
Организовать профилактическую деятельность, направленную на предупреждение безнадзорности правонарушений несовершеннолетних. Демонстрирует навыки интеграции и координации усилий всех субъектов воспитания- семьи, школы, административно-правовых структур и общественности
Модифицировать психолого-педагогические приемы и методы работы с обучающимися, воспитанниками с особыми образовательными потребностями, организовать командную работу в организациях и центрах реабилитации и коррекции, в том числе в психолого-педагогическом консилиуме
Использовать информационные и коммуникативные технологии в профессиональной деятельности и оперировать современными инновациями в системе образования
Осуществлять диагностическую, проектную, научно-исследовательскую деятельность в сфере социальной педагогики и инклюзивного образования с применением современных методов и методик
Демонстрировать организаторские и коммуникативные способности и качества: добропорядочность, открытость, доброжелательность, тактичность, эмпатию
Демонстрировать гуманистические и ценностные установки личности, культуру академической честности, способность к интеграции фундаментальных и методологических знаний в социальной педагогике и инклюзивном образовании
Применять основные международные и отечественные нормативно-правовые документы в профессиональной деятельности социального педагога и тьютора инклюзивного образования